Être un bon manager devient plus exigeant à l’ère de l’IA.

Ces formations n’enseignent pas l’IA : elles aident les managers à mieux exercer leur rôle dans un environnement transformé par elle.

Les collaborateurs ont de fortes attentes envers leur manager. L’arrivée d’outils IA de plus en plus performants ajoute une nouvelle couche de complexité à un métier déjà sous tension. Ces formations n’enseignent pas l’IA : elles aident les managers à mieux exercer leur rôle dans un environnement transformé par elle.

PARCOURS SIGNATURE

Manager à l’ère de l’IA

L’IA ne transforme pas seulement les outils, elle transforme le métier de manager. Elle déplace les responsabilités, les compétences, la manière de décider et le rapport à l’expertise. Ce parcours aide les managers à manager à l’ère de l’IA, à l’utiliser avec efficacité tout en restant pleinement responsables de leurs décisions et de la qualité du collectif.

COMPÉTENCES VISÉES

À l’issue du parcours, les managers savent…

Les objectifs exacts sont ajustés après cadrage de votre contexte et de vos usages.

Chaque formation est 100 % sur mesure.

Identifier et mesurer les impacts de l'IA dans le management

Identifier comment l’IA transforme les tâches, les rôles, les décisions et les attentes envers le manager.

Distinguer ce qui se délègue à l'IA et ce qui dépend de l'humain

Choisir ce qui peut être confié à l’IA, ce qui doit être contrôlé et ce qui engage une responsabilité humaine non délégable.

Superviser un travail augmenté

Formuler une demande, évaluer une réponse, détecter les limites et organiser la coopération entre collaborateurs et agents IA.

Conduire du changement et favoriser l'adoption

Donner du sens à la transformation, écouter les craintes, poser un cadre d’usage, soutenir l’expérimentation et accompagner l’adoption dans la durée.

Renforcer leurs compétences humaines et relationnelles

Exemples de modules :

développer l’esprit critique de ses équipes
renforcer son écoute et son questionnement
se positionner comme manager-coach
développer son intelligence émotionnelle & relationnelle
réaliser des feedbacks qui font grandir
créer la confiance en partageant sens et vision
développer la cohésion d’équipe

Parcours "Manager à l'ère de l'IA"

Composez votre parcours à partir de onze modules autonomes. Les situations et les mises en pratique proposées ci-dessous sont adaptées à vos métiers, à votre culture managériale et aux besoins des participants lors du cadrage.

MODULE 01 : Discernement stratégique

Durée : à définir ensemble

Situation rencontrée : Un outil IA propose plusieurs pistes d’amélioration. L’équipe hésite entre une priorité utile et une idée séduisante. Une réponse convaincante ne suffit pas à justifier une priorité.

Compétences acquises : Comparer les options, repérer leurs limites et choisir un cas d’usage relié à un besoin métier précis.

Points travaillés : Clarifier le problème avant la solution. Distinguer bénéfice attendu et hypothèse. Examiner les effets sur le travail et les compétences.

Mise en pratique : En petits groupes, les participants classent trois cas d’usage, explicitent leurs critères et défendent leur priorité face à une autre équipe. Les cas sont choisis selon votre contexte.

MODULE 02 : Décision responsable

Durée : à définir ensemble

Situation rencontrée : Une recommandation produite par l’IA influence un arbitrage qui concerne l’équipe. Le manager doit décider malgré des informations incomplètes et expliquer les conséquences de son choix.

Compétences acquises : Distinguer recommandation et décision, vérifier les éléments utiles et justifier un arbitrage dont le manager reste responsable.

Points travaillés : Identifier les personnes concernées. Examiner les biais possibles et les informations manquantes. Définir ce qui demande une validation humaine.

Mise en pratique : À partir d’un dilemme adapté à votre activité, les participants comparent deux options, rédigent une décision argumentée puis l’expliquent à un collègue qui en questionne les effets.

MODULE 03 : Supervision IA

Durée : à définir ensemble

Situation rencontrée : Un collaborateur confie une synthèse à un agent IA. Le résultat paraît exploitable, mais certaines affirmations ne sont pas vérifiées et personne n’a défini les contrôles attendus.

Compétences acquises : Cadrer une tâche déléguée, évaluer le résultat et décider quand corriger, interrompre ou solliciter une validation humaine.

Points travaillés : Préciser l’objectif et les sources autorisées. Fixer des critères de qualité. Répartir les contrôles et les responsabilités.

Mise en pratique : Les participants examinent un livrable comportant des erreurs et des incertitudes. Ils construisent une grille de contrôle, puis justifient ce qu’ils accepteraient, corrigeraient ou refuseraient dans leur contexte.

MODULE 04 : Conduite du changement

Durée : à définir ensemble

Situation rencontrée : De nouveaux usages IA modifient la répartition du travail. Certains collaborateurs expérimentent, d’autres craignent de perdre leur autonomie ou ne comprennent pas l’intérêt du changement.

Compétences acquises : Expliquer le cap, recueillir les préoccupations et organiser une expérimentation accompagnée plutôt qu’une simple annonce.

Points travaillés : Distinguer objections et besoins. Associer les personnes concernées. Prévoir des retours terrain et des ajustements.

Mise en pratique : Sur un projet adapté à votre organisation, les participants cartographient les acteurs, préparent une réunion de lancement et définissent les premières étapes d’un essai. Un binôme questionne la faisabilité de leur plan.

MODULE 05 : Développer l’esprit critique de ses équipes

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : En réunion, une synthèse générée par IA est acceptée sans discussion parce qu’elle semble claire. Un collaborateur relève une contradiction, mais hésite à remettre le document en question.

Compétences acquises : Faire distinguer faits, interprétations et hypothèses, puis organiser une vérification collective sans disqualifier les personnes.

Points travaillés : Interroger la source. Chercher ce qui contredit une conclusion. Autoriser un désaccord argumenté.

Mise en pratique : Les participants analysent deux documents contradictoires, listent les vérifications nécessaires et animent un court débat. Un observateur repère les questions qui ouvrent la réflexion. Les documents s’adaptent à vos métiers.

MODULE 06 : Renforcer son écoute et son questionnement

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : Un collaborateur dit être débordé. Le manager propose immédiatement une solution, sans comprendre si la difficulté vient des priorités, des ressources ou d’une attente mal définie.

Compétences acquises : Reformuler la difficulté, poser des questions ouvertes et vérifier sa compréhension avant de proposer une réponse.

Points travaillés : Laisser un temps de parole. Distinguer question exploratoire et question orientée. Reformuler sans ajouter son interprétation.

Mise en pratique : En binômes, les participants conduisent un entretien sur une difficulté professionnelle choisie. Le collaborateur indique ce qui l’a aidé à préciser son besoin, puis les rôles s’inversent. Les situations sont adaptées au contexte du groupe.

MODULE 07 : Se positionner comme manager-coach

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : Un collaborateur sollicite son manager pour chaque décision courante. En répondant à sa place, le manager résout l’urgence mais entretient une dépendance qui freine l’autonomie.

Compétences acquises : Choisir quand guider, questionner ou décider, et aider le collaborateur à construire sa propre prochaine étape.

Points travaillés : Clarifier le cadre et la marge de manœuvre. Explorer les options du collaborateur. Convenir d’une action et d’un suivi.

Mise en pratique : En trio, les participants rejouent une demande d’aide adaptée à leur activité. Le manager mène l’échange, le collaborateur élabore une option et l’observateur repère les moments où le manager reprend inutilement la main.

MODULE 08 : Développer son intelligence émotionnelle

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : Une remarque en réunion déclenche l’agacement du manager. Sa réponse devient sèche et l’équipe se tait. Il doit retrouver une posture utile sans ignorer ce qu’il ressent.

Compétences acquises : Identifier les signaux de tension, nommer une émotion et choisir une réponse qui permet de poursuivre l’échange.

Points travaillés : Distinguer émotion et interprétation. Repérer ses déclencheurs. Exprimer un besoin sans accuser.

Mise en pratique : Chaque participant analyse une situation adaptée à son contexte, prépare une réponse puis la teste avec un partenaire. Le débrief compare l’intention, les mots employés et leur effet, sans imposer de confidences personnelles.

MODULE 09 : Réaliser des feedbacks qui font grandir

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : Un livrable est incomplet et entraîne une reprise du travail. Le manager veut aborder l’écart sans réduire le collaborateur à son erreur ni laisser l’attente dans le flou.

Compétences acquises : Décrire des faits observables, expliquer leur impact et formuler une demande précise tout en écoutant la réponse.

Points travaillés : Séparer faits et jugements. Clarifier le comportement attendu. Convenir d’un engagement et de son suivi.

Mise en pratique : En trio, un manager conduit l’entretien, un collaborateur réagit et un observateur relève ce qui aide ou bloque l’échange. Les rôles tournent sur des cas adaptés à vos situations de travail.

MODULE 10 : Créer la confiance en partageant sens et vision

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : L’équipe reçoit de nouvelles priorités sans en comprendre la logique. Les collaborateurs perçoivent une contradiction avec les objectifs précédents et doutent de ce que le manager leur demande.

Compétences acquises : Expliquer une orientation, relier les objectifs au travail concret et répondre aux questions sans promettre ce qui reste incertain.

Points travaillés : Distinguer cap et modalités. Nommer les contraintes. Vérifier ce que l’équipe a compris.

Mise en pratique : Les participants préparent une intervention courte sur un changement adapté à leur organisation. Un groupe joue l’équipe et pose ses questions, puis chacun reformule le cap pour repérer les écarts de compréhension.

MODULE 11 : Développer la cohésion d’équipe

Durée : 3 h 30

Situation rencontrée : L’équipe travaille côte à côte, mais partage peu ses difficultés. Les informations circulent mal entre les métiers et chacun protège ses priorités au détriment du travail commun.

Compétences acquises : Identifier les dépendances entre collègues, faire exprimer les besoins de coopération et convenir de règles de fonctionnement concrètes.

Points travaillés : Clarifier une réussite collective. Repérer les irritants dans les échanges. Définir des engagements réciproques.

Mise en pratique : Les participants reconstituent un processus de travail adapté à leur activité et repèrent ses points de friction. Ils négocient deux règles de coopération, puis précisent comment les tester et en faire le bilan.

Le cœur du leadership

La transformation du travail repose sur l'humain.

Nous développons les compétences essentielles pour naviguer avec sérénité dans l'ère de l'IA.

Écoute active

Comprendre les besoins profonds de vos collaborateurs pour anticiper les enjeux et construire une culture de confiance.

Leadership stratégique

Conduire le changement avec vision, en alignant les objectifs de performance sur la qualité du management humain.

Intelligence émotionnelle

Maîtriser ses émotions pour gérer avec sérénité les tensions et inspirer les équipes à travers une présence authentique.

Supervision IA

Accompagner les managers dans la conception et la gouvernance d'agents IA métier pour une adoption réussie.

Confiance

Créer un environnement où l'humain est valorisé, permettant aux agents IA de s'insérer avec succès dans l'organisation.

Feedback constructif

Faciliter des échanges de retour d'expérience qui renforcent le discernement et l'engagement des collaborateurs.

Formations 100 % sur mesure

Demander un devis

Avant de construire votre parcours.

À qui s’adressent les formations Manager à l’ère de l’IA ?

Aux managers de proximité, managers de managers, membres de CODIR, dirigeants et équipes RH qui doivent adapter leurs pratiques et accompagner leurs équipes dans un environnement transformé par l’IA.

Faut-il déjà maîtriser les outils d’intelligence artificielle ?

Non. Ce n’est pas une formation aux outils d’intelligence artificielle. Le point de départ est le métier de manager : décider, accompagner le changement, maintenir la confiance et faire grandir le collectif dans un environnement transformé par l’IA.

Les formations sont-elles personnalisables ?

Oui. Les cas, exercices et livrables sont adaptés à votre culture managériale, vos métiers, vos usages de l’IA et au niveau de maturité des participants.

Comment éviter une formation qui reste sans effet ?

En reliant les apports aux situations réelles des participants, à des mises en situation, à des expérimentations entre les sessions et à des engagements observables. L’objectif est le transfert dans le travail, pas l’accumulation de concepts.